由全国少工委办公室主办，《中国少年报》、《中国儿童报》、《中国中学生报》和《辅导员》杂志共同承办的2008年度全国“好少年好儿童”评选活动揭晓，共有100名少先队员荣膺2008年度“中国好少年”、“中国好儿童”称号。不清楚评选的标准是什么，但看了网上公布的名单，发现一个有趣的现象：在这100名“中国好少年”、“中国好儿童”中，女生占了整整60%，而男生只占了40%。由中央电视台主办的2013年度全国“最美孝心少年”评选活动揭晓，11位少年荣获年度十佳“最美孝心少年”称号，其中，女生8人，男生3人。再看看各省评出的“好少年”、“好儿童”、“最美少年”等，也是女生的比例远远超过男生。

      难道这仅仅是一种巧合？事实上，在小学阶段，“阴盛阳衰”已成为一种普遍现象。请留意观察一下：在班级和学校担任干部的，大多数都是女生；学习成绩排在前几名的，女生居多；在各类评比中，女生获得荣誉的机会总是大于男生。按说，在中国目前的人口政策和教育体制下，小学女生的总人数不会比男生多，为什么女生却处处压过男生一头呢？

      目前“阴盛阳衰”已成为学校特别是小学、初中的普遍现象，这与目前的教育评价体系存在密不可分的关系。

      北大学园学前教育专家表示，现在的考试多半考察孩子们的基本功是否扎实，学习的态度是否认真。在目前几乎都是笔试的情况下，具备更加努力、用功，并且认真、细腻、听话等多个特点的女生往往会表现得更为突出。“好少年”、“好儿童”、“最美少年”等，要求有孝敬长辈、学会自理、常做家务、学习勤奋、尊敬师长、团结同学等。这些无疑是小女孩的优势，同龄的小男孩往往会因为调皮、好动、爱打破常规而“败下阵来”。

  导致“阴盛阳衰”既有儿童生理方面的原因，也有教育观念的问题。

  北大学园学前教育专家提出，从生理上看，女生比男生发育的时间要早。一般女孩在小学五、六年级就开始发育了，而男孩要到初中才会出现第二性征。早熟也就意味着早懂事，所以女孩一般能体谅父母和老师的辛苦，学习的自觉性比较高，相对而言更加勤奋、刻苦，任劳任怨。男孩在小学阶段显得懵懂未知，对自己、对他人、对学习缺少清晰的认识，自主性不够强。一个是“主动”地追求上进，一个是“被动”地得过且过，结果可想而知。

  北大学园学前教育专家强调，从教育观念的角度出发，对儿童尤其是幼儿从小进行良好的性格培养和性格教育，对其一生的发展至关重要。从性格上看，女孩大多比较文静、稳重，做事踏实，一丝不苟，容易让人放心。学习也会更加专注、认真，并能够积极与老师配合。男孩呢？大多数比较活泼、好动、贪玩、调皮。老师要是交代男孩一件事情，没准出门就忘到九霄云外了。

 中国少年儿童中存在着“男孩女生化，女孩男生化”的现象。长此以往，对民族的发展进步将会产生极其深远的影响。

 为此，北大学园学前教育专家建议，从儿童生理出发，评价体系能够多元化，多挖掘男孩身上的闪光点，给男孩更多的机会。同时，在儿童幼儿时期，培养幼儿鲜明的性格。目前，在全国已开办20余家的北大学园幼儿园十分关注孩子个性的张扬与发展，积极开展鲜明的性格培养教育，倡导幼儿园的男孩具有勇敢、拼搏、担当、大度的性格，女孩具有温婉、勤奋、负责、大方的性格。男孩女孩都具有鲜明的性别特点。这也是北大学园创办学前教育的办园初衷之一。

北大学园幼儿园的男孩女孩

来源：北大学园幼儿园总部  作者：石磊